Inicio do 2º semestre letivo

Programa Saberes da Terra

Por uma educação no campo de qualidade!

Cerimônia de Formatura da 1º Turma do Projovem Campo- Saberes da Terra- Março de 2012- Museu da Marujada.

       A partir desse ano de 2012 início minhas atividades enquanto educadora da área de Linguagen no Projovem Campo Saberes da Terra.

Confira as informações sobre o PRONACAMPO 2012

blog.planalto.gov.br/pronacampo-vai-melhorar-a-qualidade-de-vida-...

Projeto - Lenda Amazônica

Dinamizar a ação pedagógica ao longo do ano letivo torna-se interessante para possibilitar a participação dos alunos, no que é proposto. cabendo ao espaço educativo programar práticas interessantes e prazerosas, para o seu público.trabalhar esse projeto torna-se relevante, pois possibilita organizar as etapas necessárias para seu desenvolvimento.

um fator primordial para o bom desenvolvimento da ação é a parceria entre professores envolvidos, visto que os professores devem organizar suas ações em prol do bom desenvolvimento da ação.

Potencializar esse tipo de proposta é interessante para possibilitar ao aluno resignificar sua visão sobre seus “mitos”, histórias contadas que como as selecionadas impregnam a mente do povo, criando a justificativa para o seu registro ao longo da constituição desse espaço, e a escola tem como função, pautar sua prática em ações que possibilitem instigar o aluno a ter curiosidade sobre os diferentes tipos de leituras, aqui quer se conhecer lendas presentes no imaginário da criança,ou até mesmo fazer o aluno refletir sobre a sua percepção do espaço em que convive, talvez eles ainda por serem crianças não tenham entrado em contato com essa temática, e essa pode ser uma oportunidade para conhecer e valorizar essas lendas. 
 

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Festa Junina

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Festa Junina

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Coroação na Escola M. E. I. Primeira Infância

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Coroação na Escola M. E. I. Primeira Infância

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Baile de Carnaval

Escola Primeira Infância- Bragança/ PA: Baile de Carnaval O carnaval é uma festa impar, na nossa sociedade, e a escola quando possibilita a sua realização, no espaço educacional, respeita a forma de expressão da sua comunidade.

professordigital.worpres

Atualmente a escola passa por mudanças, no que refere-se a busca novas formas de redmensional as práticas pedagógicas, ao adicionar a seus espaços,  o uso das da informatica possibilita aos alunos a utilização das ferramentas tecnologica na vida dos nossos alunos.

Oficina de Braille

http://pt.wikipedia.org/wiki/Braille      Busca novos conhecimentos é essencial para aprimora a nossa prática pedagógica, sentir essa vontade, quando deparei-me com um aluno com deficiência visual, naquele momento fiz um curso, que foi fundamental para realizar o trabalho junto aquele aluno. Isso aconteceu em 2006, passei nove meses estudando, e conclui o curso de aperfeiçoamento. O tempo passou e hoje estou em Bragança, fazendo pelo NTE, a oficina de Braille.

A educação e as tecnologias

Escola

Ambiente destinado a desenvolver a aprendizagem das pessoas que o espaço frequentam. membro ativa e participava dessa atividade docente.

Oficina de Blog

Formação continuada organizada pelo NTE - Bragança

Tecendo a Manhã

“Um galo sozinho não tece uma manhã.
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.

E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.”

                                                                                         João Cabral de Melo Neto

        Ao usarmos o poema do autor estamos nos remetendo a necessidade que temos, enquanto educadores de fortalecer a nossa união, pois precisamos unirmos para construir o fazer pedagógico. Para ocorre com sucesso, a busca por busca conhecermos os novos recursos tecnológicos é fundamental.